Подготовила: Казакова Юлия Александровна
старший воспитатель МАДОУ № 5 «Золотой ключик»

Задачи:

1. Побуждать родителей быть примером для своих детей, в соблюдении правил дорожного движения;

2. Формировать интерес у родителей к совместному обучению детей безопасного поведения на дорогах;

3. Способствовать повышению педагогического опыта родителей в вопросах воспитания безопасного поведения детей на дороге;

4. Пропагандировать использование ремней безопасности и детских удерживающих устройств, при перевозке детей в автомобиле, светоотражающих элементов.

5. Устанавливать теплые неформальные отношения между родителями, а также родителями и педагогами.

6. Информировать родителей о недопустимости полного доверия к информации в социальных сетях (играх), которая вполне может оказаться провокацией.

Предварительная работа:

• Разработка конспекта;

• Оформление зала;

• Подготовка детей для выступления

• Оформление выставки «Игры по ПДД»

Необходимые материалы: мультимедийная презентация, видеоролик «Родители с детьми на дороге», мультфильм «Правила перевозки детей в автомобиле», памятки для родителей «применение ремней безопасности и детских и детских удерживающих устройств при перевозке в салоне автомобиля», «запрещение детям езды на велосипедах по проезжей части дорог до достижения ими 14 лет».

(слайд 1)Здравствуйте, уважаемые родители и гости. Наша встреча посвящена очень важной проблеме – воспитанию у детей навыков безопасного поведения на дороге.(слайд 2) Необходимость данного мероприятия продиктована самой жизнью. Ведь ежегодно на дорогах гибнут дети.(слайд 3)

Чаще всего виноваты в трагедии мы – взрослые. Избежать опасностей можно лишь путём соответствующего воспитания и обучения ребёнка с самого раннего возраста. К сожалению, многие родители считают, что ребёнка нужно учить безопасному поведению ближе к тому времени, когда он пойдёт в школу. Но это глубочайшее заблуждение! Ведь у детей целый комплекс привычек складывается с самого раннего детства.(слайд 4)

Поэтому наша с вами главная задача состоит в том, чтобы у детей выработалась жизненно важная привычка – соблюдать правила дорожного движения. Решить эту задачу непросто, но необходимо. Ведь от этого зависит безопасность наших детей. (просмотр фильма «Родители с детьми на дорогах»)

Я уверена, что посмотрев это видео, каждый из нас задумается прежде чем нарушить правило поведения и на дороге и самое главное спровоцировать на это своего ребёнка.

Проблема безопасности дорожного движения в современном мире является одной из достаточно важных проблем. Скорость движения и количество машин на наших дорогах очень возросло. Поэтому обеспечение безопасности движения становится всё более важной задачей. Особое значение в решении этой проблемы имеет заблаговременная и правильная подготовка самых маленьких наших пешеходов – детей. (слайд 5)

Воспитать у ребенка культуру поведения на улице, дороге, в общественном транспорте – непростая задача. Она связана с формированием дисциплинированности, организованности. В ДОО обучение безопасности дорожного движения начинается с младших групп. К моменту перехода из детского сада в школу ребенок должен ориентироваться в ближайшем окружении, наблюдать и правильно оценивать дорожные ситуации, владеть навыками безопасного поведения. Но как сделать эту часть воспитательно-образовательной работы интересной и эффективной?

Педагоги МАДОУ № 5 «Золотой ключик» проводят в этом направлении многоплановую работу. (Слайд 6) Ведётся журнал проведения и регистрации работы воспитанниками и родителями по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. А также ПЛАН работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма воспитанников муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида №5 станицы Ленинградской муниципального образования Ленинградский районна 2016 – 2017 учебный год. (слайд 7)

В процесс вовлечены родители, общественные организации. Это развлечения и праздники для детей совместно с родителями,(слайд 8) наглядная информация для родителей, (слайд 9,10,11,12,13) уголки ПДД в группах с многочисленными дидактическими играми и наглядными пособиями для самостоятельной деятельности детей, занятия. Консультации с родителями.

На занятиях дошкольники узнают, как правильно вести себя на улице и в общественном транспорте, что такое «язык улиц и дорог». Полученные знания они закрепляют в играх, на прогулках, в процессе наблюдений. Воспитанники используют их в совместной с воспитателем, специально организованной и самостоятельной деятельности. Интерьер групп украшают выставки детских работ. Уголки безопасности дорожного движения регулярно обновляются. Сделать процесс изучения правил дорожного движения эмоциональным помогают досуги, развлечения, КВН, например: «Больше нет у нас тревоги – знаем правила дороги», «Аккуратный пешеход», «У светофора нет каникул». Кроме того, на участке детского сада создана площадка по обучению правилам дорожного движения. Дети любят на ней играть, брать на себя разные роли: регулировщика, водителя транспортных детских средств (машин, велосипедов, самокатов), пешехода. Здесь они применяют свои знания и умения в различных дорожных ситуациях, учатся действовать осознанно, усваивают «законы дороги».

Старшие дошкольники часто становятся свидетелями того, как их родители нарушают правила дорожного движения, создают опасные дорожные ситуации, например, перебегают дорогу на красный свет. Поэтому воспитатели активно взаимодействуют с родителями.

В начале учебного года педагоги проводят среди семей воспитанников анкетирование: «Безопасность на дороге», «Какой вы пешеход», «Знаете ли вы правила дорожного движения?». Это помогает определить, насколько хорошо родители знают ПДД, и подобрать эффективные формы общения.

Таким образом, совместная работа воспитателей, родителей, и детей в детском саду приносит положительные результаты. Ребята увлечены своей ролью, постоянно ищут новые формы общения друг с другом, младшими дошкольниками, педагогами, родителями, представителями общественных организаций. В течение года они закрепляют знания ПДД, учатся быть дисциплинированными, сознательно относятся к поведению на дороге и в общественном транспорте, показывают положительный пример другим воспитанникам ДОО.

(Слайд 14) А сейчас я хочу предоставить слово, инспектору по пропаганде ПДД по Ленинградскому району капитану полиции Довбне Оксане Васильевне.

(Слайд 15) По данным Всемирной организации здравоохранения, использование в транспортных средствах детских удерживающих устройств позволяет снизить смертность среди младенцев на 71%, а среди детей более старшего возраста на 45%. (Слайд 16)

Применение таких устройств является обязательным для детей до 12 летнего возраста во всех странах, с высоким уровнем автомобилизации.

Принципиальная необходимость фиксации ребёнка в автомобиле в специальном детском удерживающем устройстве, а не на руках у родителей, обусловлена тем, что при резком торможении (ударе) при скорости 50 км/ч вес пассажира возрастает более чем в 30 раз.

Именно по этому перевозка ребёнка на руках считается самой опасной: если вес ребёнка 10 кг, то в момент удара он будет весить уже более 300 кг и удерживать его, что бы уберечь от резкого удара о переднее кресло, будет практически невозвоможно (видио для родителей «Автокресло»).

Уважаемые родители!

Весной и летом так приятно покататься по улицам и дворам на велосипеде! Как только растает снег, на дорогах появляются первые велосипедисты. Наверное, и вам хочется мчаться вместе с ними наперегонки! Ведь это так несложно - сел на велосипед, взялся за руль и крути педали ...

Но не всё так просто. Существуют требования Правил дорожного движения, которые посвящены езде на велосипеде. Их надо знать и обязательно выполнять. Прежде всего, необходимо запомнить: обратите внимание на слайд. (Слайд 17)

Детям до 14 лет ездить на велосипеде по дорогам и улицам запрещено!

Дети до 14 лет имеют право управлять велосипедом только на пешеходных и жилых зонах, тротуарах, велосипедных и пешеходных дорожках. Не достигшие 14-летнего возраста могут выезжать на дорогу только в сопровождении взрослого.

Почти все это знают, но, к сожалению, не все это правило выполняют. А ещё дети и подростки нередко забывают, что на велосипеде нельзя кататься внутри дворов - там, где разрешено движение автомобилей. Тем, кому не исполнилось 14 лет, можно ездить на велосипеде по специальным велосипедным дорожкам и закрытым для транспортных средств площадкам.

Есть ещё несколько правил, которые должен знать каждый велосипедист:

1. Необходимо хорошо знать устройство велосипеда и со держать его в хорошем состоянии. Особенно внимательно надо следить за креплением руля и надёжностью тормозов.

2. Запрещается кататься на велосипеде по тротуарам, дорожкам парков и бульваров.

3. Категорически запрещается цепляться за любое проезжающее мимо транспортное средство - это очень опасно!

И уж совсем не стоит демонстрировать другим свою «ловкость» И ездить на велосипеде, держась за руль одной рукой или совсем «без рук».

А ещё очень важно научиться ездить на велосипеде медленно. Не удивляйся, именно - медленно. (Слайд 18)

Существуют и специальные правила перевозки пассажиров на велосипеде:

1. Если водителю велосипеда не исполнилось 14 лет, ему нельзя перевозить пассажиров, которым не исполнилось 7 лет.

2. Только если тебе исполнилось 14 лет, можно перевозить в качестве пассажира ребёнка возрастом до 7 лет на дополнительном сиденье с надёжными подножками.

З. Велосипедист, который перевозит пассажира, должен иметь документ, подтверждающий знание им Правил дорожного движения.

4. У велосипеда должны быть специальное пассажирское сиденье и подножки для пассажиров.

Внимание!

Ездить на велосипеде по проезжей части разрешается лишь с 14 лет, а на мопеде – только с 16 лет.

Катаемся на роликах и скейтбордах только во дворе, сквере или парке, на специальных асфальтовых и бетонных площадках, дорожках, аллеях, но обязательно далеко от транспортных средств и большого скопления пешеходов.

Уважаемые родители следующий вопрос с которым хотелось бы вас познакомить: «разъяснение требований законодательства (ст. 5.35 КоАП Рф) по содержанию и воспитанию детей и возможных уголовно – правовых последствий в случае не исполнения родительских обязанностей». Слово предоставляю сотруднику ОПДН …………….

Ещё один, очень важный вопрос который хотелось бы с вами обсудить, это социальные сети. Я предоставляю слово педагогу психологу Дербинной И. М.

(выступление)

Уважаемые родители и гости наши ребята приготовили для вас сценку.

(выступление детей)

(слайд 20) Спасибо за внимание!