Разработала воспитатель Березовская Л.В.

Цель: пробуждать интерес к малым формам устного народного творчества,

Задачи:

1. Привлекать детей к общению с взрослыми и сверстниками.
2. Развивать индивидуальные, творческие способности детей.
3. Закрепить содержание знакомых потешек и стихов.

Материал: игрушки- мишка, зайка, кошка, кукла, лошадка, колокольчик .

Методы и приемы: сюрпризный момент, показ, художественное слово, вопрос, ответ.

Ход:

В: Слушай, маленький народ,

Собираемся на сход!

Вы места все занимайте,

Развлеченье начинаем!

На зеленом, на пригорке

Стоит красивый теремок.

В теремке живут игрушки.

Они в гости к нам идут

И играть нас очень ждут.

(звенит колокольчик. Появляется зайчик.)

Зайчик: я зайчик, зайчик, зайчик.

Скачу, скачу, скачу.

Я солнечный и значит, скачу куда хочу.

В: А вы, ребята знаете стихотворение о зайчике?

Д: Зайку бросила хозяйка,

Под дождем остался зайка,

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

В:Ребята,что любит зайчик кушать?

Д: капусту, морковку.

В: Правильно. Давайте с вами покажем как мы умеем рубить капуту.

Д: Мы капусту рубим, рубим,

Мы капусту трем, трем,

Мы капусту солим, солим,

Мы капусту жмем, жмем. (действия в соответствии с текстом)

В: выходите дети с зайкой поигратью

Игра: «Зайка серенький сидит»

(звенит колокольик, появляется лошадка)

В: Кто пришел к нам в гости?

Д: лошадка

В: правильно, как цокает лошадка?(дети показывают)

В: А кто знает стишок про лошадку?

Д: Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко.

Гребешком приглажу хвостик,

И верхом поеду в гости.

В: Вот и мишка идет,

он нам шишки несет. (появляется медвежонок)

Покажите дети, как ходят медведи?

Д: Мишка косолапый по лесу идет,

Шишки собирает, песенку поет.

Вдруг упала шишка, прямо мишке в лоб,

Мишка рассердился, и ногою топ!

В: (появляется кошка) Киска, киска, киска брысь!

На дорожку не садись.

Наши деточки пойдут,

Через киску упадут.

В: Я купила кошке к празднику сапожки,

Причесала ей усы, сшила новые трусы.

Только как их надевать?

Хвостик некуда девать.

В: Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик.

Тише, Танечка, не плачь,
Не утонет в речке мяч.

В: А, чтоб Таню успокоить мы покажем ей игру.

Д: Ручками мы хлоп, хлоп,

Ножками мы топ, топ.

Глазками мы миг, миг,

Плечиками чик, чик.

В: Все мы дружно наигрались и домой идти собрались.